Один из важнейших аспектов в воспитании ребенка — обучение его финансовой грамотности. К сожалению, в большинстве школ все еще нет такого предмета, как основы экономики. В таком случае родителям необходимо самостоятельно учить детей обращаться с деньгами. Конечно, можно пустить это дело на самотек, считая, что раз в школе не преподают, то не так уж оно и надо. Но, как итог, после окончания ребенком школы, а то и университета, родители получат взрослого, который совершенно не приспособлен к жизни. Многие в свои 18-20 лет не знают разницы между кредитной и дебетовой карточкой или как работает налогообложение, даже, как оплатить коммунальные услуги. Чтобы реалии взрослого мира не шокировали ребенка, необходимо обучить его подобным базовым вещам до того, как он решит жить самостоятельно.
Когда начинать обучать ребенка финансовой грамотности
Психологи считают, что нет определенного момента, когда необходимо начинать обсуждать с ребенком данную тему. Введение его в эту сферу должно быть постепенным, начиная с младшего осознанного возраста и вплоть до полной самостоятельности.
Взросление ребенка можно условно разделить на несколько этапов: дошкольный, младший школьный и подростковый возраст. Последний этап самый длинный, он может быть также поделен в зависимости от возраста, тут уже играет роль и законодательство.
Как обучать ребенка обращаться с деньгами в зависимости от его возраста:
- Дошкольный возраст
- Младший школьный возраст
- Подростковый возраст
Примерно в два года ребенок становится достаточно осознанным, чтоб можно было начинать его обучение взаимодействию с деньгами. Конечно, он еще не умеет считать, и обучать его соотношению цены и качества или экономии рано, но уже вполне можно начинать его знакомить с деньгами как с физическим объектом. Например, можно давать ему монетки, показывать между ними отличия (размер, цвет, цифры) и просить их рассортировать. Также отличным вариантом будет игра в магазин. Можно купить игрушечную кассу или организовать магазин из того, что есть под рукой. Благодаря этой игре, ребенок поймет смысловую нагрузку денег, для чего они необходимы в этом мире. Также это научит его не брать ничего в магазинах просто так, без спроса.
В возрасте от четырех лет важно объяснять ребенку свои траты. Например, когда идете в магазин, оглашать малышу список покупок и, в процессе, рассказывать, почему вы выбираете тот или иной товар, чем он качественно отличается от аналогичного, но другой фирмы. Особенно это касается покупок для ребенка. Если вы не можете купить ему ту или иную игрушку, важно объяснить причины, при которых покупка может осуществиться. В этом же контексте можно рассказывать про смысл работы и зарабатывания денег.
В шесть лет приходит время, когда ребенку уже можно и нужно иметь собственные карманные деньги. Начиная с небольшой суммы, в зависимости от достатка родителей, которая с возрастом будет возрастать. Например, в шесть лет ребенку можно давать определенную сумму на день, которую он может тратить на сладости или мелкие игрушки. Постепенно сумму и срок можно увеличивать, это научит ребенка распределять бюджет и экономить, собирая деньги на более крупные покупки. Параллельно важно продолжать обсуждать с ребенком эту тему, рассказывать, что такое экономия, по какому принципу лучше всего откладывать деньги, про соотношение цены и качества товаров и различия брендов.
В это же время, на своем примере, стоит показывать ребенку, как начисляются и оплачиваются налоги, коммунальные платежи, по какому принципу работают банки и кредитование.
Лет с двенадцати ребенку уже можно доверять более серьезные, в том числе и необходимые для жизни, покупки. Например, выделять определенную сумму на закупку товаров для школы и одежды в начале года. Да и в целом, товары для школы и своих увлечений, одежду и внешкольные занятия, ребенок в таком возрасте может оплачивать самостоятельно из выделяемых ему карманных денег. Родителям лишь необходимо рассчитать, чтоб сумма и предполагаемый круг обязательных трат были соизмеримы.
С четырнадцати лет по закону ребенок уже может работать. Многие дети в таком возрасте хотят совершать более крупные, но не столь важные для жизни покупки, например, новый телефон, модные кроссовки, сумку и т.д. Если бюджет родителей и количество денег, выдаваемых на карманные расходы, не предполагает таких трат, стоит натолкнуть ребенка на мысль о возможности заработать необходимую сумму. Конечно, родителям необходимо проследить, где будет работать ребенок и на каких условиях, возможно, помочь ему с поиском работы, а также проконтролировать, чтоб его права не нарушались.
Таким образом, постепенно вовлекая ребенка, можно научить его обращаться с деньгами. Конечно, для этого необходимо обсуждать с ним данную тему, быть самому подкованным в вопросе финансов, показывать на собственном примере и, порой совершая над собой усилие, давать ребенку возможность самостоятельно принимать решение. Не стоит сильно ограничивать ребенка, даже если совершенно понятно, что он ошибается. Потому что, не совершая ошибок, он не получит необходимого опыта, а опыт — это залог самостоятельности и ответственности.
Автор: Lisogorskaya
